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今天是：
【3月教研】美术社团特色项目推进——社团课程规划
为有效推进“艺起中医”艺术工坊的课程建设，谢慧慧老师对本学期社团课程做以下案例分享：
课程设计理念："水墨生灵·本草有魂"
立足《黄帝内经》四气调神-春养肝护肝的落脚点，学生通过国画中的“药用昆虫”创作，领悟：
天人合一的生命观：昆虫在自然生态与人体健康中的桥梁作用
形神兼备的审美观：写意笔墨对生物特征与药性特质的双重表达
五行相生的系统观：艺术构图与中医养生智慧的跨学科共鸣
最终理解：中国传统艺术"艺以载道"的本质。
二、 核心任务：创作《春肝调养图》长卷
（一）根据五行学说与中医养生理论设计的《春肝调养图》长卷布局方案，将药用昆虫与传统方位、色彩、元素深度融合，形成具有哲学意蕴的视觉叙事：
1. 整体构图原则
方位流转：按"木→火→土→金→水"五行相生顺序展开画卷，学生可以把五行想象成五种力量去理解，社团分小组进行项目式学习，每个小组拥有一种力量。每个小组有不同的颜色和代表昆虫，一起合作保持身体健康。
色彩呼应：青（木）-赤（火）-黄（土）-白（金）-玄（水）
动态平衡：构图上主画面将聚焦东方木位，其他方位作辅助呼应，让学生更好的理解五行相生，共调春肝的视觉叙事。
春肝调养图的调养原理：肝属木，主春生之气；心属火，木生火为养肝之果；脾属土，肝病常调脾胃；肺属金，金克木防肝阳过亢；肾属水，水生木为养肝之本。
构图美学节奏参考：
王希孟《千里江山图》局部
学习重点：青绿山水中的方位色彩象征
沈周《东庄图册》
学习重点：园林要素的方位呼应
八大山人的哲学构图
体会空间留白的哲学意蕴
2、具体画面内容
五行五脏对应的药用昆虫：
配景元素：
临摹、写生和创作相结合
参考花鸟鱼虫和山水画家名作，如齐白石的螳螂和郑板桥的竹子等。
3.、五行生克视觉表达
相生脉络：
桑枝（木）→ 缠绕至凌霄花（火）→ 藤蔓垂落稻穗（土）→ 稻芒化为银杏叶（金）→ 落叶飘入溪水（水）→ 溪流滋养桑根（木）
相克暗示：
在蝉蜕（金）与桑螵蛸（木）之间绘斧形山石，喻"金克木"的制衡之道
4.题跋
五行方位题跋，根据相应的药理和哲理题跋
桑螵蛸固本，僵蚕疏风，共护少阳生发之机——"木德润春"
蜂酿百花，清心火以助肝木条达——"炎精化蜜"
九香理气，培土荣木，枢机自运——"厚土载香"
蝉衣清肃，金气涵养肝木——"素商涵露"
萤火照夜，滋水涵木，生生不息——"玄冥育光"
总体题跋
"乙巳季春，观五行生化之妙，以春肝为枢，作此长卷。东方青气化桑螵蛸固本，南明离火炼蜂胶清心，中央戊己孕九香调脾，西肃商声托蝉衣平肝，北玄冥水涵萤火滋肾。五虫应五方，墨渖通阴阳，此乃天地人三才贯一气之微旨也。"
解释：在春天观察五行的变化，以养肝为中心创作这幅长卷。接下来分述五个方位，每个方位对应一种昆虫和五行中的一行，以及相关的器官和功能。比如东方对应木，青气，桑螵蛸固本；南方火，蜂胶清心；中央土，九香调脾；西方金，蝉蜕平肝；北方水，萤火虫滋肾。最后总结五虫对应五方，用墨色表现阴阳，天地人三者合一。
这段题跋将中医的"取类比象"思维与国画的"应物象形"原则深度融合，在教学中可引导学生通过笔墨实验理解：桑螵蛸的螺旋纹=木行升发之气 | 蝉翼的透明感=金行肃清之力 | 萤火虫的光点=水行潜藏之机。
从而达成"以艺载道，以墨通理"的教学目标。
一校一审：谢慧慧
二校二审：孙敏
三校三神：蔡冰如
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