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    推进有效教学，提升教学效益——斜塘学校课堂教学有效管理和有效设计研讨会

    来源： 发布时间：2019-11-23 12:28:59 浏览次数： 次 【字体：小 大】


    5月23日，斜塘学校全体中学部教师聚集在宽敞的阶梯教室里，就课堂教学的有效管理和有效设计展开了积极的研讨和对话，会议还邀请了我校督学顾晔副校长。

    会议伊始，董劲老师就这个话题做了一个小型的讲座。董老师认为，有效的教学管理是提高教学效率的首要保证。而课堂教学的管理要处理好教师和学生之间的关系，所谓“亲其师信其道”。要利用良好的关系来激励学生亲师，信师，学师。其次贵在培养学生良好的习惯。叶圣陶先生说“所谓教育，简单点说，就是培养习惯”。只有培养了良好的习惯，学生才能积极主动的学，才会在相互的学习中训练自己的各种能力。

    董老师认为，有效的教学设计不仅仅指课堂40分钟的设计，更在于课前自主学习的设计和课后辅导的设计。课前设计贵在以学习任务为载体指导学生自学；课中，贵在鼓励学生大胆质疑和讨论；课后贵在针对各种错误加强训练和辅导。只有对课前、课中、课后做完整的设计，才能有效的保证和提高教学的效率。

    董老师的观点获得了很多老师的赞同。其间她插播的著名教育家冯恩洪对中国好课堂的鉴定的录音讲座更是赢得了老师们的认同。大家一致认为好的课堂不是展示教师的能力和华彩的课堂，而是扎扎实实的、连农村学校都能够上得出的真正培养习惯、训练能力的课堂。

    讲座后，老师们根据斜塘学校本身的特点，就如何提高教学管理和设计课堂教学环节展开了积极而热烈的讨论。

    此次活动打开了老师们的思路，拓宽了老师们的视野，更增强了老师们在斜塘这篇美丽的土地上，上出具体本土特色的“好课堂”的信心。

     

     

     


    督学
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